PRINCIPIOS DE PROCEDIMIENTO

• Averiguar lo que los destinatarios entienden por ocio.
  
  
• Respetar las distintas formas de ocio de los destinatarios.
  
  
• Utilizar dinámicas para potenciar la cooperación, la empatía, el liderazgo, la autoimagen.
  
  
• Hacer preguntas para demostrar que sus opiniones son importantes.
  
  
• Argumentar el porqué de lo que se enseña.
  
  
• Estructurar las actividades para un mejor desarrollo.
  
  
• Motivar a los destinatarios para participar en todas las actividades.
  
  
• Planificar cada día para economizar el tiempo.
  
  
• Escuchar a los destinatarios.
  
  
• El profesor como mediador.